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学前教育原理

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幼儿园教育评价根据评价设计的系统性程度分类:正式评价和( )。

  • A、非正式评价
  • B、整体评价
  • C、单纯评价
  • D、区域评价
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学前儿童的体育锻炼要通过灵活多样、丰富多彩的内容和组织形式来开展,吸引学前儿童注意,开发发散思维。符合学前儿童体育实施的( )原则。

  • A、科学性原则
  • B、渐进性原则
  • C、多样性原则
  • D、经常性原则

儿童身心是一个有机系统,其形成与发展是各个方面协调统一的过程,这就是儿童发展的( )。

  • A、连续性
  • B、整体性
  • C、社会性
  • D、阶段性

简述学前儿童德育的实施原则。